患儿成成，男，G1P1,过期产。发现孩子“不能独站，不能独自步行”而到妇婴医院检查，结果是苯丙铜尿症，于市妇幼保健院行药物治疗、传统疗法及康复训练4月余。因效果不佳及经济原因放弃治疗。已15个月大的成成仍不会翻身、坐、爬，成成母亲从网上查找康复治疗医院，经过对比选择后，带孩子来到我院进行综合康复治疗。

　　之后，由于经济原因，家长为孩子申请民生工程康复救助项目。入院时，成成翻身需要较大辅助才能完成，独坐不稳，不会腹爬，不能独自站立，双下肢肌力3级+，智能发育较同龄人差，且伴有癫痫。到中心后通过运动疗法、物理因子治疗及药物疗法等综合治疗。阶段性评估结果显示，成成的下肢肌力已达4级+，可以四处爬位玩耍，能独自站立和独自步行了。家属对康复治疗效果非常满意，赠送医院锦旗一面，以表对康复医师、治疗师及特教老师的感谢。

　　苯丙酮尿症(Phenylketonuria，PKU)是一种遗传代谢病，是由于体内苯丙氨酸羟化酶活性降低或其辅酶四氢生物喋呤缺乏，导致苯丙氨酸向酪氨酸代谢受阻，血液和组织中苯丙氨酸浓度增高，尿中苯丙酮酸、苯乙酸和苯乳酸显著增加，故称“苯丙酮尿症”。专家指出，苯丙酮尿症患儿若不治疗或治疗较晚，大部分患儿均有智力、运动和语言发育落后症状。出生后1个月内接受治疗者多数可以不出现智力损害，治疗越晚，对脑的损伤越明显。因此，患儿一旦确诊，应立即给予治疗，治疗越早，预后越好。

　　台州黄岩新安康复医院智力障碍康复课程设置：

　　1、感知能力训练(视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围) 要求：借着感觉能力，了解 事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。

　　2、运动能力训练，包括大运动训练和精细动作训练 大运动(如俯卧、抬头、竖颈、翻身、仰卧、爬行、独坐、独站、行走、跑步、跳跃等)训练要求：能逐渐做到感官与机能配合，动作协调，适当地控制运作的力度和速度，操纵物件和运用工具。精细运动(如大把抓、手指捏、穿珠、写字等)训练，是康复训练中必要的训练领域。要求：能逐渐做到依据视觉指示作精细而准确的动作。精细技巧训练时必须由大到小，由易到难，逐步加深。

　　3、语言与交往能力训练：要求能逐渐做到会用目视、点头、摇头、微笑、动作等表示理解他人的说话，并能用别人能理解的声音、单词、句子、问题来表达自己的愿望和要求。

　　4、认知能力训练：要求能逐渐做到利用视和听认识外界事物，懂得生活常识、自然常识等，并作出正确反应(语言或动作均可)。

　　5、生活自理能力训练(主要包括穿衣、进食、个人清洁、入厕等自理能力)，应根据每个孩子的实际发育水平选择时机，训练越及时，效果越明显。要求：能逐渐做到会运用基本的生活自理技巧和步骤，照料个人每天的起居饮食及个人卫生;并能配合环境，运用已有的自理常识，应付生活上的需要。

　　6、社会适应能力训练要求：能逐渐做到与别人友善合作，建立和维系良好的关系，掌握一般社会认可的行为，以便适应社会。

　　7、通过游戏进行训练和学习： "游戏"是儿童学习的媒介，它能增进儿童身体的发育;增加受教育的机会;启发儿童的想象力和创造力;协助儿童的心理发展和社会化发展。